Não fiquei plenamente satisfeito, diz ministro sobre Ideb

O ministro da Educação, Leandro Barchini, afirmou, em entrevista ao SBT News nesta quinta-feira (6), que ficou parcialmente satisfeito com os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), que avalia a qualidade da educação no Brasil. Segundo ele, os indicadores mostram avanços, mas o país ainda precisa melhorar.

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“Fiquei satisfeito, mas não plenamente satisfeito. A gente precisa avançar mais. Mas, quando a gente olha para 20 anos atrás, quando o Ideb começou a ser calculado, houve uma mudança brutal”, afirmou.

Divulgados pelo governo na quarta-feira (5), os dados mostram que os anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano) continuam sendo a única etapa que, desde 2007, cumpre as metas estabelecidas pelo Ideb. A única exceção foi em 2021, quando os resultados ficaram abaixo do esperado por causa dos impactos da pandemia de Covid-19. O índice passou de 6,0, em 2023, para 6,3.

As demais etapas também registraram avanço, mas seguem abaixo das metas. O ensino médio continua sendo o maior desafio. Nenhuma rede estadual atingiu o objetivo previsto, e apenas seis superaram a média nacional. Considerando as redes pública e privada, o Ideb do ensino médio passou de 4,3 para 4,5, ainda abaixo da meta de 5,2.

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Barchini afirmou que o governo avançou na ampliação do acesso à educação, na permanência dos estudantes na escola e na melhoria da aprendizagem, mas reconheceu que ainda há desafios. Segundo o ministro, cerca de 80% dos jovens de até 19 anos concluem o ensino médio.

O ministro também destacou que organismos internacionais, como a Unesco e o Unicef, estimavam que o Brasil levaria cerca de dez anos para recuperar as perdas de aprendizagem provocadas pela pandemia. No entanto, segundo os resultados do Ideb, essa recuperação ocorreu em quatro anos.

Ao comentar o programa Pé-de-Meia, lançado em janeiro de 2024, Barchini avaliou que a iniciativa ainda não teve tempo suficiente para produzir impactos significativos na aprendizagem. Os dados do Ideb indicam que, no primeiro ano de implementação, o programa teve efeito limitado nos resultados. A iniciativa oferece um incentivo mensal de R$ 200 a estudantes de baixa renda que mantêm frequência escolar, além de bônus anuais por aprovação.

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